第二十七章：移师研讨室：公共空间的较量
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，反而让江慕嵘无法再用疲惫或疏离来敷衍他们。她将更多的JiNg力放到了讨论中，以回应江慕嵘的专业姿态。 “现在，我们来讨论‘身T与理论’的结合研究，”江慕嵘指着白板上的“规训与权力”等核心概念，“林老师将亲自指导你们的编舞，这对你们来说，是极好的机会。但你们必须用理论的逻辑，来支撑你们身T的表达。” 他将讨论的主导权放给了学生，让他们在公共场所进行激烈的学术辩论。 程夏率先发言，她试图用福柯的理论来解构她和顾颜秋在舞蹈中T现出的**“反抗主TX”**，她的激情和理论的结合，让江慕嵘眼中闪过一丝赞赏。 沈悦也适时地提出了关於“阶级固化”的理论，试图用经济学的视角去分析现代舞班的生存压力，她虽然功利，但在学术上的表现却相当出sE。 随着讨论的深入，学生们逐渐被学术的魅力所x1引。江慕嵘在公共空间的坚守和专业，反而赢得了学生们更深层次的尊重。他们明白，这位老师是为了他们的未来，而非任何私人的目的。 江慕嵘看着这群在理论中挣扎、在艺术中爆发的学生们，内心感到一种平静。他知道，在莫韵的